 备课是将新课标落实到基础教学实践的关键,是提高课堂教学实效的前提。本次备课,主备人冯婕妤老师跟大家初步谈了本次备课内容《可爱的家》的教学设计。
                                                                                                                                备课是将新课标落实到基础教学实践的关键,是提高课堂教学实效的前提。本次备课,主备人冯婕妤老师跟大家初步谈了本次备课内容《可爱的家》的教学设计。                    针对《可爱的家》教案中,大家对教学目标,教学重点、难点,教法,学法,教学设计等,大家对每一个环节都积极地补充、交流和探讨。
                                                                                                                               针对《可爱的家》教案中,大家对教学目标,教学重点、难点,教法,学法,教学设计等,大家对每一个环节都积极地补充、交流和探讨。                    
                                                            设计教法与学法。大家紧紧围绕着教学目标设计更加有效的教法与学法,如何突出重点、突破难点,在音乐基础教学和基本技能中有机渗透音乐艺术审美体验,运用能引导学生在音乐教学中学会主动学习、自主探究、合作分享的有效的方法。
                                                                                                                                设计教法与学法。大家紧紧围绕着教学目标设计更加有效的教法与学法,如何突出重点、突破难点,在音乐基础教学和基本技能中有机渗透音乐艺术审美体验,运用能引导学生在音乐教学中学会主动学习、自主探究、合作分享的有效的方法。                    
                                                            每一环节的讨论,大家集思广益,认真提出下看法,并记录下有效的方案。
                                                                                                                                 每一环节的讨论,大家集思广益,认真提出下看法,并记录下有效的方案。                    思想的碰撞,充分发挥集体思维的效益。
                                                                                                                        思想的碰撞,充分发挥集体思维的效益。                    创造和发扬各自的风格。
                                                                                                                        创造和发扬各自的风格。                    
                                                            当我们坐在一起,每个人都说说自己的方法,思维的活跃,丰富的经验……通过交流,大家取长补短,加深对教材的理解,拓展教学思路。在教学设计过程中上取得有效的方法,形成最佳的课堂教学方案,有利于提高教学效率,提高教学效果,打造有魅力的高效课堂!       集体备课,我们在继续……
                                                                                                                                当我们坐在一起,每个人都说说自己的方法,思维的活跃,丰富的经验……通过交流,大家取长补短,加深对教材的理解,拓展教学思路。在教学设计过程中上取得有效的方法,形成最佳的课堂教学方案,有利于提高教学效率,提高教学效果,打造有魅力的高效课堂!       集体备课,我们在继续…… 
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