【小学三科期末目标作文】家长必须读：老师总结小学语文期末考试准备计划拿走也不感谢！

春节刚过，父母们气喘吁吁，节日过得还没好，欢乐的节日气氛就被期末考试成功驱散了。

期末考试、高分等关键词继续占据搜索名单，可见家长和孩子们对期末的不安感。

期末考试到底刷到了一种酸爽体验的话题上，看到下面上帝的评论，简直笑得爆炸。

什么是复习

不能做的事

再确认一下，你肯定做不到。

一天一本书

星期一学期

人生总要经历阵痛

每当老师说：

"请把与考试无关的东西放在讲台上."

我想把自己放上去。

期末考试复习的时候，每个孩子的状态都不一样。

要调查学霸复习，弥补不足

学数复习叫精卫填海

学材复习叫女娲补天

学模复习叫开天辟地。

当然，也有叫哭的。

是的，没有一点防备，也没有担心。期末来得太快就像龙卷风一样。学期余额不足。各位可爱的小朋友们，复习开始了吗？

其实现在的老师在后台收到很多家长留言说孩子进入期末考试阶段了，不知道该怎么办，不知道能不能有效地进行考试学习。(莎士比亚)。

所以这两天，我们逐个邀请老师们，向孩子们详细列举了语文、数学、英语三课复习注意事项、考试注意事项等。对即将到来的期末考试的所有疑虑，这些干货可以喂孩子们！吃得完全彻底，考试不及格的老师们看不完~

今天给大家带来的是期末考试准备计划！

(1)以文本为重点

小学语文在复习阶段应以教科书为主，按照课文顺序，结合平时的笔记和老师复习课的重点，再次巩固教科书的知识。

另一方面，每天读课文，培养语感，对重点课文更要死记硬背。

另一方面，为了培养对文章的理解能力，可以培养语境理解文章的关键语句的意义和作者表达的思想感情，发散思维分析问题，归纳文章，写出大意。

(2)提高扫盲和写作能力

复习教科书上的生字时，首先要观察记忆字形。

汉字的结构比较复杂，要掌握每个生字的笔画、笔顺、偏变、部首，区分形根字，写得准确。

第二，要结合读音记忆生字，同音字、下一个字、音根字的发音要能明确识别，以防混淆。特别是下一个人要根据具体的语言环境和不同的词义来决定发音。

第三，要结合课文的上下文，记住文字的意义。所谓

字不离词，词不离句，句不离篇，对字词的复习要结合语句、语篇，掌握在不同语境下的含义，并适当练习组词、造句，才能真正地掌握生字。

（3）积累一些作文素材

写作能力的提高依靠的是平时的积累。期末复习阶段，可以抽时间记诵、积累一些好词、好句、好段、名人典故、古诗词等，拓展知识面，在考场写作时才能有充足的材料可以运用，使作文内容充实、语言生动。

（1）学会读题，读懂题意再动笔

读题一定要读懂“题的数量”。例如，“看拼音写汉字，并画出整体认读音节”，这个题目后半句经常会被忽略，然后就白白错失了相应的分数。

再如，有的时候阅读题里会让“从文中画出”某些有特定要求的句子，题目要求仅占一行，又不需要抄写，夹在上下行里很不起眼，也会被遗漏。

（2）作文注意事项

写考场作文时，要注意以下几点：

○ 注意卷面整洁。要一笔一划地把字写好。在写字的时候，最好在格子上方留下点空隙，使每行之间，显得清晰。

○ 必须学会5分钟内列提纲。要面对卷面的格子，想好哪个段写什么，写到卷面的什么位置。列提纲的时候，开头和结尾必须想详细，最好事先写出来。

○ 开头结尾，不要很长。开头几句话就接近中心思想，三四行结束开头，不要弄大头作文。结尾是抒情或者归纳主题，语言优美，三四行结束，不要弄大尾巴结尾。

▼字迹清晰的优秀作文

○ 写记叙文，要想好叙事的层次。按时间或者按地点，或者按故事发生的节奏，一个层次一段。注意，假如某一段需要详细些，文字比较多，注意分段，不要一段超过七八行。如果写议论文，开头论点提出后，接下来的每段都是论证过程，一个论据就是一段。结尾可变相重复论点，稍微抒情。

○ 时刻注意“的、地、得”的用法。这是语言的硬功夫，不能懈怠和马虎。我发现很多孩子会在这个问题上出错，这个问题一定要注意。

○ 语言的精彩有奥妙。一是语言的华丽和词汇的丰富。二是修辞手法的运用，比喻和排比，是最通用的修辞手法。三是不要干巴巴地讲述，注意引用点古诗词、名人名言等。

如果孩子能够做到老师总结的这些内容，区区期末考试，根本就不在话下！

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关于语文期末复习和期末考试的注意事项，家长们还有什么高招吗？欢迎在评论区留言参与讨论~！