 常波老师现为中国硬笔书法协会会员、教育部中国书画等级考试书法高级培训师、教育部中国语文报刊规范字书写专业委员会会员、长春市榆树书法家协会理事、第二届文联代表,还担任多家大型幼儿园特聘书法老师。
                                                                常波老师现为中国硬笔书法协会会员、教育部中国书画等级考试书法高级培训师、教育部中国语文报刊规范字书写专业委员会会员、长春市榆树书法家协会理事、第二届文联代表,还担任多家大型幼儿园特聘书法老师。                                                                                                                                             常波老师和中国硬笔书法协会主席、著名书法家张华庆先生合影留念
                                                                常波老师和中国硬笔书法协会主席、著名书法家张华庆先生合影留念                                                                                                                                             常波老师和中国硬笔书法协会教育及培训委员会主任马子骞先生合影留念
                                                                常波老师和中国硬笔书法协会教育及培训委员会主任马子骞先生合影留念                                                                                                                                             常波老师和中国硬笔书法协会执行秘书长、著名书法家熊洁英先生(右一)及四川乐山青年书法家熊兵(左一)合影
                                                                常波老师和中国硬笔书法协会执行秘书长、著名书法家熊洁英先生(右一)及四川乐山青年书法家熊兵(左一)合影                                                                                                                                             常波老师和著名书法家荆霄鹏先生合影
                                                                常波老师和著名书法家荆霄鹏先生合影                                                                                                                                             常波老师和青年书法家李双和先生合影
                                                                常波老师和青年书法家李双和先生合影                                                                                                                                             常波老师和大连交通大学书法老师宋启先(中间)及王刚老师(右一)
                                                                常波老师和大连交通大学书法老师宋启先(中间)及王刚老师(右一)                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             常波书法学校是长春市榆树市一家集幼儿,中小学生,大学生和成人书法培训专业学校。自办学以来,我校始终坚持以“学生为本,做良心教育”为宗旨,1.对于凡来我校学习的同学采取赏识教育,及时表扬有成绩的同学,调动他们学习书法的兴趣。2.及时发现并纠正学生们的坐姿和握笔姿势,使他们养成良好的写字习惯。3,小班教学,一对一授课,对于低年级和基础差的学员采取手把手教学,让他们能深刻领悟书写的要领,让学生们能有多次单独辅导的机会,保证做到让学生们在短时间内,在书写水平上有突破性提高!最终做到让学生们在学习中做到书写规范、快速,实用!
                                                                常波书法学校是长春市榆树市一家集幼儿,中小学生,大学生和成人书法培训专业学校。自办学以来,我校始终坚持以“学生为本,做良心教育”为宗旨,1.对于凡来我校学习的同学采取赏识教育,及时表扬有成绩的同学,调动他们学习书法的兴趣。2.及时发现并纠正学生们的坐姿和握笔姿势,使他们养成良好的写字习惯。3,小班教学,一对一授课,对于低年级和基础差的学员采取手把手教学,让他们能深刻领悟书写的要领,让学生们能有多次单独辅导的机会,保证做到让学生们在短时间内,在书写水平上有突破性提高!最终做到让学生们在学习中做到书写规范、快速,实用!                                                                                                                                               
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             第二实验小学六年八班学生李东波学前
                                                                第二实验小学六年八班学生李东波学前                                                                                                                                             第二实验小学六年级李东波同学学后(25天)
                                                                第二实验小学六年级李东波同学学后(25天)                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             原西校八年级曲馨竹学书法前
                                                                原西校八年级曲馨竹学书法前                                                                                                                                             原西校八年级同学曲馨竹25节课学后
                                                                原西校八年级同学曲馨竹25节课学后                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             实验高中王星雨同学作品
                                                                实验高中王星雨同学作品                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
                                                                                                                                             
 
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