 电子板报作品项目界定
                                                                                                                        电子板报作品项目界定                                         电子板报评价标准
                                                                                                                        电子板报评价标准                                         
                                                             
                                                             电子板报的制作与辅导一 作品的组成部分                                                                                                    1、主题
                                                                                                                        电子板报的制作与辅导一 作品的组成部分                                                                                                    1、主题                     2、报头或封面
                                                                                                                        2、报头或封面                     
                                                             
                                                             3、卷首语、导读栏或目录
                                                                                                                        3、卷首语、导读栏或目录                     
                                                             4、正文页
                                                                                                                        4、正文页                     5、背景样式和主色调
                                                                                                                        5、背景样式和主色调                     6、背景音乐和动画效果
                                                                                                                        6、背景音乐和动画效果                     作品的制作过程                                                                                                    1、选择主题
                                                                                                                        作品的制作过程                                                                                                    1、选择主题                     2、构思
                                                                                                                        2、构思                     3、选材
                                                                                                                        3、选材                     
                                                             4、制作
                                                                                                                        4、制作                     
                                                             5、编排与美化
            5、编排与美化                     教师在辅导学生中应发挥的作用                                                                                                    1、创意
                                                                                                                        教师在辅导学生中应发挥的作用                                                                                                    1、创意                     
                                                             2、策略
                                                                                                                        2、策略                     合作
                                                                                                                        合作                     修改
                                                                                                                        修改                     误区
                                                                                                                        误区                     3、技术辅导长期性
                                                                                                                        3、技术辅导长期性                     
                                                             
                                                             
 
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